domingo, 23 de marzo de 2008

RSS y marcadores sociales



Aunque personalmente no he utilizado todavía ninguna de las dos herramientas como recurso didáctico, considero que pueden ser muy útiles:
Los marcadores sociales pueden contribuir a que los alumnos tomen un papel más activo en su propio aprendizaje, ya que se les puede incitar a que recopilen fuentes de información sobre las distintas asignaturas, que luego pueden usarse como material complementario de refuerzo y de ampliación en clase.
En cuanto a las RSS, de momento la aplicación más clara que le veo es que es una forma muy práctica de crear una web de asignatura, donde se aglutinen todos los recursos que consideramos interesantes. También se puede incitar a los alumnos a que recopilen ellos mismos los recursos. En mi página grupal de Netvibes he intentado colgar un enlace al blog de aula que tengo (que justo ha echado a andar hace sobre un mes), y no he podido. Seguiré investigando...

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